التصنيف: سكراتش

﷽

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على إمام المرسلين، محمد المبعوث رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

منذ إطلاق لغة البرمجة سكراتش عام 2007، عمل الفريق المطور لها في جامعة إم آي تي على إتاحتها بعدد متزايد من اللغات ليتمكن الأطفال حول العالم من استخدامها بلسان قومهم الأم للتعبير عن أنفسهم وأفكارهم. كانت واجهة سكراتش في إصدارها الأول تدعم سبع لغات، أما اليوم فتدعم أكثر من سبعين لغةً منها العربية. يقوم على إعداد هذه الترجمات عدد كبير من المتطوعين من شتى أنحاء العالم. إضافةً إلى الواجهة واللبنات، يشجع فريق سكراتش المهتمين على ترجمة المواد والدروس التعليمية الموجودة على موقع سكراتش (يمكنك الاطلاع على تاريخ سكراتش بالعربية والمواد التي أعدت في سياق دعم تعلمها وتعليمها).

ورغم هذه الجهود المبذولة لدعم الأطفال في تعلم وممارسة البرمجة باللغة التي هم أكثر تمكنًا منها، نجد أن عددًا لا بأس به من المبادرات الهادفة إلى تعليم سكراتش للأطفال العرب (من الفيديوهات التعليمية على يوتيوب ووصولًا إلى بعض المناهج الدراسية الحكومية) تستخدم الواجهة الإنكليزية.

(المزيد…)

﷽

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على إمام المرسلين، محمد المبعوث رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

قبل عقد من الزمان نشرت المجموعة البحثية المطورة للغة البرمجة سكراتش مقالًا بعنوان ”سكراتش: البرمجة للجميع.“ لربما كان العنوان الفرعي الذي استخدموه آنذاك طموحًا، لكنه يغدو اليوم حقيقةً واقعةً مع انتشار المبادرات والأنشطة التي تشجع تعلم الأطفال البرمجة ومع تبنيها كجزء من المنهاج الدراسي في كثير من البلدان. مع الفرصة الكامنة في ذلك، فإن البرمجة تُقدم في كثير من الأحيان بأساليب لا تتسق مع الآمال المعقودة عليها. إن لم نفكر مليًا في الاستراتيجيات التعليمية وطرائق التدريس المستخدمة في تقديم البرمجة، فإننا نخاطر بمواجهة خيبات أمل واستجابات عكسية حيال تقديمها. في هذا المقال، البرمجة على مفترق طرق Coding at a Crossroads، والذي نشر أواخر العام الفائت، يتحدث مطورو سكراتش عن الفرص والتحديات والمبادئ التي يمكننا استلهامها لتعليم البرمجة للنشء بشكل يحقق الغاية المرجوة منها.

(المزيد…)

﷽

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على إمام المرسلين، محمد المبعوث رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه أجمعين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تأتيني تساؤلات بين حين وآخر عن الأدوات التقنية التي يمكن استجلابها إلى الفصل الدراسي لجعل العملية التعليمية أكثر فعاليةً أو إبداعًا أو تحفيزًا. جوابي المعتاد هو أن حل مشاكلنا وما ينبغي التركيز عليه لا يكمن في الأدوات، وإنما بالكيفية التي نستخدم بها هذه الأدوات بغض النظر عن بساطتها أو تعقيدها التقني. بالطبع قد يفتح استخدام التقنيات الحديثة مجالات واسعةً للأطفال ما كان لهم استكشافها دون استخدام هذه الأدوات، ولكن ذلك مرهون باتباع منهجية سليمة في التعليم ويليه في الأهمية.

لهذا عندما دعاني الإخوة في منصة DET لاختيار موضوع في مجال التعلم الإبداعي أتحدث عنه في ملتقاهم الثاني في اسطنبول، كان اختياري الأول معاودة الحديث عن العوامل التي تحثُّ الأطفال على التعلم بغض النظر عن الأدوات المستخدمة. قدمت في الملتقى عرضًا كنت قد قدمت مثيله قبل عام وشاركته من قبل، ولكني أعيده هذه المرة بالعربية.

(المزيد…)

﷽

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على إمام المرسلين، محمد المبعوث رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه أجمعين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يضع كثير من الناس آمالًا عريضةً على ما يمكن للتقنيات الحديثة فعله لدعم تجارب التعلم الإبداعي وإبقاء الأطفال مندفعين للتعلم أثناء استكشافهم للعالم من حولهم. دعيت في هذا الإطار للمشاركة في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم WISE الذي أقيم في الدوحة بقطر شهر تشرين الثاني/نوفمبر من العام الفائت باعتباري عضوًا في فريق سكراتش آنذاك. وسكراتش لمن لا يعرف هي لغة برمجة ومجتمع افتراضي يمكّن الأطفال من إنشاء ومشاركة مشاريعهم البرمجية التي تعبر عن اهتماماتهم. كان يفترض بي الحديث عما نعرفه عما يحفز الأطفال ويدفعهم لاستخدام سكراتش في استكشاف وإنشاء مشاريع متنوعة.

أردنا في فريق سكراتش أن نسمع من الأطفال أنفسهم عن دوافعهم، فطلبنا منهم على موقع سكراتش أن ينشئوا مشاريع إجابةً عن السؤال التالي: “لماذا تستخدم سكراتش؟”، واستخرجنا مما شاركوه معنا خمسة دوافع رئيسة:

(المزيد…)

﷽

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على إمام المرسلين، محمد المبعوث رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

هذه ترجمة مقال من تأليف الفريق المطور للغة البرمجة سكراتش، نشرت عام 2009 في مجلة Communications of the ACM، يطرحون فيها المبادئ التصميمية التي قادتهم أثناء تطويرهم لسكراتش، واستراتيجياتهم لجعل البرمجة جذابةً وسهلة المنال للجميع.

(المزيد…)